高中语文必修下册《三国演义》“群英会蒋干中计”智谋艺术跨学科鉴赏教学设计.docxVIP

高中语文必修下册《三国演义》“群英会蒋干中计”智谋艺术跨学科鉴赏教学设计

??一、教学依据与学理阐释

??本教学设计立足于《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》对“整本书阅读与研讨”、“思辨性阅读与表达”以及“跨文化专题研讨”学习任务群的核心要求。教学篇目节选自《三国演义》第四十五回“三江口曹操折兵，群英会蒋干中计”，该片段是小说中赤壁之战谋略交锋的华彩序幕，集中体现了中国古代军事智慧、政治权谋与人物心理博弈的完美结合，具有极高的文学价值与思想价值。高一年级学生已具备初步的文言文阅读能力和对小说情节、人物的基本分析能力，但对古典文学中深层的文化心理、战略思维及叙事艺术缺乏系统性的鉴赏工具和探究深度。本设计旨在打破传统单篇情节梳理的教学模式，以“智谋”为核心分析范畴，融合历史学、心理学、博弈论、管理学等多学科视角，引导学生进行深度文本细读与跨学科意义建构，从而提升其高阶思维品质、文化理解力与创新鉴赏能力。

??二、教学目标

??（一）语言建构与运用

??1.通过对文本中关键文言字词、人物对话及叙述语言的精准品味，理解其蕴含的言外之意与情感张力，积累与智谋、外交、心理相关的文言词汇与表达。

??2.能够清晰、有条理且富有逻辑地口头与书面阐述对文中计谋的分析、评价，学习运用专业术语进行文学评论。

??（二）思维发展与提升

??1.发展思辨性思维：能够多角度、多