接力跑技术-高中-体育与健康-教学设计.docxVIP

《接力跑技术》教学设计

马天明洱源县第一中学

教学内容

接力跑技术

指导思想：

本课以《体育与健康课程标准》为依据，充分体现“健康第一”的教学指导思想，结合高一年级学生的基本情况，体育教学器材来组织安排教学内容。在培养能力方面重视培养学生的观察能力、实践能力和简单的评价能力。在育人方面重视培养学生的公平竞争、参与意识、团结协作、信任与责任意识。在技能掌握方面，对教材中的技术教学因素做了淡化处理，突出了由传统的“教师教，学生学”变为“学生乐于主动学，自主学，教师辅导”的探究式学习方式。

教材分析：

接力跑是由多人参与，相互配合，密切协作，分别跑完各自距离的集体项目，他具有合作性、竞争性较强的特点，深受中学生的喜爱。接力跑传接棒的技术本身并不复杂，在教学中，应充分发挥学生的自主性、创造性和合作性，培养学生热爱体育，养成终身体育锻炼观。

学情分析：

本次课的授课班级为高一年级学生，由于该年龄段的学生掌握技术动作比较快，接受能力较强，具有较强的创造力和自学能力，针对这一特点，我采用了启发、模仿、创新、竞赛等教学法，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

五、教学目标：

1、认知目标：通过学习，使学生初步了解接力跑的方式、接力跑的练习方法和含义，加强学生参与体育运动的兴趣。

2、技能目标：通过学习，使学生初步掌握上挑式和下压式交接棒的方法，