2026二年级上册道德与法治防火灾安全教育.pptxVIP

第一章：教学基本信息演讲人

目录01.：教学基本信息07.*6.5.1朗朗上口记心间03.：教学重难点05.：教学准备02.：教学目标04.：教学方法06.：教学过程08.：教学反思

2026二年级上册道德与法治防火灾安全教育

01：教学基本信息

1课程概况010203040506*课程名称：道德与法治-防火灾安全教育01*授课年级：二年级上册02*授课班级：二年级（3）班03*授课教师：李老师（也就是我）04*授课时间：2026年10月15日（周五）上午10:00-10:4005*授课时长：40分钟06

2教材分析*教材版本：部编版（人教版）

*单元定位：本课属于“我们生活在一起”单元中的安全板块，位于“安全记心上”这一主题之下。

*内容关联：在此之前，孩子们刚学习了“我们是班级的小主人”，对规则有了初步概念。而火灾安全是规则意识在极端情况下的具体延伸。教材本身文字不多，留给了老师极大的发挥空间。

3学情分析*年龄特征：二年级的孩子（大约7-8岁），正是好奇心旺盛、模仿能力强，但自控力和危险判断力都尚显稚嫩的年纪。

*认知基础：他们大多知道火能做饭、取暖，也听说过“119”，但往往把“119”当成一种游戏或者是某种神秘的开关，对火灾的毁灭性缺乏直观的痛感。他们像一只只不知疲倦的小猫，对任何会发光发热的东西都充满了探索欲。

*心理状态：他们喜欢