月光曲教案教学设计.docx

读来体验情感，为什么叫《月光曲》。(6)播放月光曲，亲身体验和感受。3.曲终人去，贝多芬己去记录刚才的曲子了。贝多芬悄然而来，悄然而去，给兄妹俩带来一片温馨的人出示句子。

读来体验情感，为什么叫《月光曲》。(6)播放月光曲，亲身体验和感受。3.曲终人去，贝多芬己去记录刚才的曲子了。贝多芬悄然而来，悄然而去，给兄妹俩带来一片温馨的人

出示句子。(1)指名读。(2)从姑娘的内心世界看出对音乐的热爱。(3)贝多芬从姑娘的言语中得到动力，为即兴创作《月光曲》埋下伏笔。(4)有感情地朗读。(三)学习

生懂得什么是实实在在的事物。(2)在这清幽的月光下，听着美妙的琴声，皮鞋匠好像看到什么？月光正从水天相接