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初级中学2026年教师评优评先实施方案（修订版）

一、总则

（一）制定目的

为深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化新时代教师队伍建设改革，破除“唯分数、唯升学、唯论文、唯帽子”倾向，建立科学、公平、公正的教师评价激励机制，激发教师队伍活力，全面提升教育教学质量，结合本校实际，特修订本方案。

（二）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持师德为先、实绩为重、分类评价、注重一线、公开透明原则，突出育人核心，兼顾过程与结果，促进教师专业发展与学校高质量发展。

（三）适用范围

本方案适用于本校全体在职在岗教师（含在编教师、聘用制教师、交流轮岗教师），试用期教师参与考核评价，不参与评优评先。

（四）基本原则

1.师德一票否决：师德师风为首要标准，近一学年有师德失范记录、受党纪政纪处分、参与有偿补课等违规行为的，取消当年评优资格。

2.向一线倾斜：优先考虑毕业年级教师、班主任及一线教学教师，行政兼课教师评优比例不超过总评优名额的20%。

3.分类评价：针对教学、班主任、德育、行政教辅等不同岗位，设置差异化评价标准，突出各岗位核心职责。

4.公开透明：评选标准、名额、流程、结果全程公开，接受全体教师监督，确保评选过程公正合规。

5.实绩导向：以教育教学实绩、育人成效、教研创新成果为核心评价依据，综合考量教师综合表现，避免单一指标评判。

二、