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- 2026-04-21 发布于江西
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初中数学优化作业设计研究
数学的学习,课堂是主战场,高效的作业,会对数学的学习起到巩固、深化
的作用。但是当今的现状是:
1.教师布置作业特点
(1)作业形式单一,内容枯燥。
传统教学中,教师多是临近下课时布置课后习题或作业本,搞一刀切,忽视
学生的个性特点,这样做导致基础差的同学吃不下,基础好的同学感到太容易,
吃不饱。这样的作业做了费时无效。
(2)作业量大,机械重复。
许多数学教师仍把“题海战术”奉为至胜法宝,
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