（17页PPT）统编版语文三年级第6单元《剃头大师》课时2.pptxVIP

19.剃头大师第2课时统编版语文三年级（下）

1.“害人精”指谁？为什么这么称呼他？答案：“害人精”指理发店的剃头师傅。傅给小沙剃头的时候，小沙跟受刑一样。2.为了既理好头发又摆脱这种痛苦折磨，小沙央求了一位“剃头大师”来给自己理发，他是谁呢？是怎样理发的？效果怎么样？趣味导入

读第七至十八自然段，回答问题。1.“剃头大师”是谁？说说“剃头大师”是怎样给小沙理发的？答案：“剃头大师”是“我”。“我”先把姑父的大睡衣给他围上，摆出剃头师傅的架势，然后这儿一剪刀，那儿一剪刀,不一会儿，姑父的睡衣上就落满了头发，小沙的头也被剪得坑坑洼洼，耳边像层层梯田。尽管如此，“我”给小沙剃头时，小沙是非常愉快的。品读鉴赏

2.“我”是剃头大师吗？细读第十自然段，说说理由。品读鉴赏示例：（1）从“以前没有干过这一行”知道“我”不是剃头大师。（2）从“摆出……架势”知道“我”是装模作样。（4）从“咔嚓两剪刀，就剪下一堆头发”知道“我”剃头动作的随意。（3）从“其实，不给钱……随便处置”知道“我”从没理过发。

小结：抓住关键词句，细细体会，我们发现文中的“我”不是剃头大师。接下来，我们像这样再品读其他段落。品读鉴赏

3.“我”是真傅还要熟练吗？细读第十二自然段，说说理由。示例：“这儿一剪刀，那儿一剪刀”让我们看到了“我”理发毫无章法，真是熟练地乱剪！品读鉴赏

4.细读第十五自然段，说说“我”为什么说“世