【新教材】北京版（2024）三年级下册英语Unit One Keep Things in Order Lesson 1 Where Is Your Red Scarf？教案 .pdfVIP

【新教材】北京版（2024）三年级下册英语UnitOneKeep

ThingsinOrderLesson1WhereIsYourRedScarf?教案

一、核心素养目标

（一）语言能力

1.能听懂、认读核心单词[scarf][cap][bag][desk][chair][on]

【in】[under],能准确朗读并运用单词描述物品位置。

2.能听懂、会说核心句型Whereisyour...Itson/in/under

the...,能运用句型进行简单的问答交流，询问并回答物品的位置。

（二）文化意识

1.培养整理个人物品的良好习惯，了解整洁有序的生活对学习和生活的重

要性。

2.乐于用英语与同学交流物品摆放，感受英语在日常生活中的应用价值，

激发英语达兴趣。

（三）思维品质

1・能通过观察、倾听，快速捕捉物品位置信息，培养观察能力和逻辑思维

能力。

2.能灵活运用核心句型，根据不同场景询问和回答物品位置，培养语言运

用的灵活性和应变能力。

（四）学习能力

1.能在师生互动、