人教版二年级数学上册搭配练习题.docxVIP

二年级数学上册“搭配”专项练习与方法指导

在小学数学的学习旅程中，“搭配”问题是孩子们接触“排列与组合”思想的启蒙，它不仅有趣，而且非常实用，能帮助我们解决生活中许多实际问题，更重要的是能培养我们有序思考和全面考虑问题的能力。下面，我们就一起来梳理一下“搭配”的小知识，并通过一些练习来巩固吧！

一、知识梳理：什么是“搭配”？

简单来说，“搭配”就是指从不同的物品中选出若干个进行组合，或者按照一定的顺序排成一列。在这个过程中，我们要学会不重复、不遗漏地找出所有可能的结果。

*什么是排列？当我们搭配的事物与顺序有关时，比如用数字卡片组数，交换位置后就变成了不同的数，这就是排列。

*什么是组合？当我们搭配的事物与顺序无关时，比如从不同的水果中选两种，选苹果和香蕉，与选香蕉和苹果是一样的，这就是组合。（注：二年级上册主要接触的是简单的排列和组合，重点在“有序”）

二、方法指导：如何做到不重复、不遗漏？

面对搭配问题，记住这几个小窍门，就能轻松搞定！

1.固定法（也叫“排头法”或“定位法”）：

*先固定其中一个事物，再用这个固定的事物与其他事物一一进行搭配。

*固定完一个，再固定下一个，依次类推。

*例如：用数字卡片1、2、3组成两位数，先固定十位是1，个位可以是2或3，得到12、13；再固定十位是2，个位可以是1或3，得到21、23；最后固定十位是3