2026四年级上册数学创新思维能力训练.pptx

202X一、教学基本信息演讲人2026-03-09XXXX有限公司202X

2026四年级上册数学创新思维能力训练

XXXX有限公司202001PART.教学基本信息

教学基本信息说起来，我最近总被办公室的王老师调侃：“老周，你那四（3）班的‘数学脑洞小组’又搞出什么新花样了？”这话一点不假，作为带了三年的数学老师，我对这帮孩子的脾性门儿清——他们爱追动画、迷侦探故事，可一碰到数学题就爱说“老师，我只会这一种方法”。今年接四年级上册的“创新思维训练”，我琢磨着得换点新招儿，先把基本情况理一理。

这课的全称是“2026年小学四年级上册数学创新思维能力训练”，教材用的是人教版，每周固定两课时（周三下午第一、二节），雷打不动。班里42个娃，男生23个，女生19个，其中8个是数学“小机灵”（比如总爱举手问“有没有更简单的办法”的林小夏），5个是“慢热型”（像每次写题都要画三遍线段图的陈默），剩下的大部分属于“跟着走但能被点燃”的类型。教室后面我特意搬了块磁性黑板，贴满了孩子们上学期的“一题多解”作品，从“买奶茶算优惠”到“拼乐高算体积”，红红绿绿的便利贴看着就热闹。

XXXX有限公司202002PART.教学目标

教学目标我常跟隔壁班的语文老师说：“数学可不只是算对题，得让孩子觉得‘原来还能这么想’！”所以这学期的目标，我分了三层——

知识与技能：搭好思维的“脚手架”四年级上册