小学数学一年级下册（青岛五四制）：“求比一个数多几的数”模型建构教案.docx

小学数学一年级下册（青岛五四制）：“求比一个数多几的数”模型建构教案

一、教学背景与设计构架

（一）教学内容解析

本课属于青岛五四制一年级下册第四单元“信息窗5”的核心内容，隶属于“数与代数”领域“数量关系”主题【核心内容】。本课是在学生已经掌握100以内不进位加法、不退位减法计算，并能解决“求一个数比另一个数多（少）几”问题（即相差数问题）的基础上展开的。课程内容实现了从“已知两者求差”到“知一数及相差关系求较大数”的认知转型【关键转折】。这是学生第一次系统建构“标准量+相差量=比较量”的加法模型，为后续学习“求比一个数少几的数”（减法模型）、两步计算实际问题乃至分数、百分数乘除法应用题