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浅谈生命观念在高中生物教学中的渗透策略

郭昕西安铁一中滨河高级中学

摘要：生命观念是学习生物学课程的重要成果，也是生物学科核心素养之首。目前社会中一部分群体的生命观念不完善导致一些不良社会现象频发，反映出中学教学中，生命教育还需不断强化。本文从生命观念的本质入手，剖析生命观念的内涵，并从多维度讨论了如何在高中生物教学过程中渗透生命观念，从而对素质教育下如何推动高中生物学教学提出了新思路。

关键词：高中生物生命观念教学策略

一、生命观念的解构

（一）生命观念的本质

马克思说过，“全部人类历史的第一个前提无疑是有生命的个人的存在”，有生命的个体的存在是自然界发展的基础，更是人