高中主题班会 守界懂礼，友伴同行教案 高二上学期人际交往与边界建立主题班会 (1).docx

守界懂礼，友伴同行——高中生人际交往与边界建立主题班会教案

一、教学目标

认知上，学生需明晰高中生人际交往的核心原则，精准识别边界模糊引发的矛盾类型（如过度干涉、隐私侵犯等），理解“边界感”对维系健康关系的重要价值，破除“亲密无间无需边界”“拒绝他人就是自私”等认知偏差，建立“尊重边界=尊重自己与他人”的科学认知。情感上，摒弃对人际交往的焦虑、回避心态，消除“担心拒绝伤害他人”“害怕建立边界被孤立”的负面感受，树立“守界懂礼、平等尊重”的交往意识，增强自我认同与共情能力。行动上，能熟练运用5种以上边界建立技巧，在同伴、师生、亲子交往中精准表达需求、合理拒绝他人，主动维护自身边界并尊重他人边界