幼儿教育学幼儿教育概述.pptVIP

第一章幼儿教育概述;第一节幼儿教育的概念、意义;（1）学校教育具有明确的目的性和方向性，是专门培养人的活动。

（2）学校教育具有较强的计划性和系统性。

（3）学校教育具有高度的组织性。

（4）学校教育可控制和利用各种环境因素对人的自发影响。

（5）学校教育可以充分发挥个体遗传上的优势，弥补遗传上的缺陷。;（二）学前教育;教育学是教育科学的总称。

幼儿教育学是教育学的一个分支，它专门研究3～6岁幼儿教育的特点和规律。;1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬，有个记者问其中一位：“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？”这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“是在幼儿园。”记者感到非常惊奇，又问道：“为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？”诺贝尔奖获得者微笑着回答：“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如：

1,把自己的东西分一半给小伙伴们；

2.不是自己的东西不要拿；

3.东西要放整齐；

4.饭前要洗手；

5.午饭后要休息；

6.做了错事要表示歉意；

7.学习要多思考；

8.要仔细观察大自然和大社会。

我认为，我学到的全部东西无非就是这些。”

所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。事实上，大多数科学家都认为，他们终生所学到的最主要的东