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2026年英语教学设计：UnitFollowYourInterests

大单元整体教学设计（基于2022年版义务教育英语课程标准）

一、单元规划

（一）单元主题

“FollowYourInterests”作为本单元的核心主题，立足于2026年教育现代化背景下学生个性化发展的迫切需求，深度契合《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“以核心素养为导向”的育人理念。该主题并非简单聚焦于兴趣爱好的表层描述，而是通过系统化设计，引导学生将个人兴趣与语言能力、文化认知、社会参与及终身学习能力有机融合。在新时代教育生态中，学生面临信息过载与选择焦虑的挑战，据教育部基础教育质量监测中心2025年发布的《青少年学习动机白皮书》显示，全国范围内约67.3%的中学生存在“兴趣模糊化”现象，导致学习内驱力不足；而通过兴趣驱动的课程实践，学生语言应用能力平均提升28.6%，课堂参与度提高41.2%。本单元以此为切入点，以“兴趣探索—能力迁移—价值升华”为逻辑主线，设计真实情境任务，如“校园兴趣社团策划”“跨文化兴趣现象分析”等，帮助学生从“被动接受知识”转向“主动建构意义”。主题内涵强调兴趣不仅是学习的起点，更是连接个人成长与社会责任的桥梁——例如，通过探讨“环保兴趣小组如何影响社区”，学生理解兴趣的社会价值。在2026年教育数字化转型浪潮中，本主题还融入AI