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2026年粤人版七年级地理教学评一体教学设计：区域联系与合作

（依据《义务教育地理课程标准（2022年版）》编制）

一、单元规划

（一）单元主题

区域联系与合作：构建人类命运共同体的地理实践路径

本单元立足新时代国家发展战略需求，以“区域联系与合作”为核心主题，深度融入粤港澳大湾区建设、共建“一带一路”等国家战略实践案例。主题设计严格遵循2022年版地理新课标“人地协调观”“区域认知”“综合思维”“地理实践力”四大核心素养导向，聚焦七年级学生认知特点，将抽象地理概念转化为具象生活场景。例如，结合2025年广东省教育厅《初中地理学科教学现状调研报告》数据显示，87.3%的七年级学生对“区域合作”仅停留在“商品买卖”浅层理解，而本单元通过“广交会商品溯源”“港珠澳大桥工程师访谈”等真实情境，引导学生从“地理空间联系”“经济文化纽带”“可持续发展责任”三重维度重构认知。主题命名摒弃传统说教模式，采用“实践路径”这一动态表述，呼应新课标“做中学”理念——学生需在模拟“区域合作协调员”角色中，完成从知识接收者到问题解决者的身份跃迁。主题内容严格依据粤人版教材第七章《我们生活的大洲——亚洲》延伸拓展，补充2026年最新修订的《中国区域协调发展白皮书》数据：2025年粤港澳大湾区GDP总量达2.1万亿美元，占全国经济比重12.7%，其中跨境物流量年均增长14.8