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中小学教育教学方法手册（执行版）

第X章课程建设与管理

1.1课程目标设定与价值导向

确立课程核心目标时，需依据《义务教育课程方案》中“立德树人”的根本任务，将社会主义核心价值观融入学科教学，确保学生核心素养的全面发展。例如，在语文课程中，目标设定应涵盖语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个维度，并明确各年级段的阶段性侧重，如小学高年级阶段重点提升批判性思维，初中阶段强化社会责任感。制定价值导向策略时，应建立基于学生发展核心素养的课程目标图谱，利用布鲁姆教育目标分类学将抽象的价值观具象化为可观察的行为指标。例如，在科学课程中，将“科学精神”转化为具体的探