外研版八年级英语下册Module10 Unit2导学案：基于核心素养的听说整合教学设计.docxVIP

外研版八年级英语下册Module10Unit2导学案：基于核心素养的听说整合教学设计

一、课程基本信息

本导学案设计适用于外研版义务教育教科书《英语》八年级下册Module10OntheradioUnit2Itseemedthattheywerespeakingtomeinperson。课程类型为单元阅读课与听说整合课，共计划2课时，本节为第一课时（文本理解与语言聚焦）。授课对象为八年级下学期学生，英语学习已进入初中关键分化期，具备初步的篇章解码能力和基础语法意识。本设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》理念，以主题意义为引领，以语篇为依托，融合语言、文化、思维于一体，践行英语学习活动观，推动“教—学—评”一体化设计。全案采用纯段落叙述，严格规避列表、表格及框架，所有核心知识点均标注重要级与考频级，确保学术严谨性与课堂实操性。

二、教材与学情深层剖析

（一）教材定位与文本价值

本单元隶属于“人与社会”主题语境，子主题为“广播艺术与媒体从业者”。Unit2课文是一篇第一人称叙事性回忆录，讲述英国著名广播节目主持人JohnCage童年参观BBC并立志成为播音员的经历。语篇以时间为序，心理描写细腻，集中呈现了由that引导的宾语从句在真实语境中的高频使用，同时出现了seem的系动词用法、inperson、lookdownat、on