苏教版小学语文二年级教案——《谁的本领大》教学设计六.docVIP

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苏教版小学语文二年级教案——《谁的本领大》教学设计六

教学目标：

1、能通过对课文的理解来懂得：每个人都有自己优点和缺点，要正确的看待自己和他人。

2、理解课文大意，能正确、流利、分角色朗读课文。

教学重点、难点：

1、能通过对语言环境的理解来有感情的朗读。并很好的把不同的语气朗读出来。

2、能理解课文中蕴涵的意思。

教学准备：课件、幻灯片

第一课时：

一：故事导入，初读感知。

讲故事，板书课题。《谁的本领大》

看到课题，你有什么问题

请大家带着问题读一读课文，读完之后你明白了什么

反馈，过渡：究竟是怎样比赛的，结果又如何进一步学习。

二：精读指导。（学习第一部分）

过渡：先来看看他们的第一次比赛情况。（自由读13自然段。）

读完之后你明白了什么（人物、比赛原因、比赛项目等）

他们是怎样进行比赛的

听到太阳这样说，风是怎么说的呢

根据回答出示：那还不容易！是的谁来说说这句话（指名读）

是的，就这么一件小事情，那还不容易！想想到底该怎样读这句话，谁再来试试。（再指名读）感觉出来了吗这时候风的态度怎样（自信，骄傲等）是的，那么我们一起来读读好吗（齐读）

说完这句话后，风是怎样做的，结果又怎样（说完就呼呼的吹了起来，谁知那孩子将外衣裹的更紧了。）谁知是什么意思风以前可能