2026四年级上册科学区块链技术启蒙.pptx

202XLOGO一、教学基本信息演讲人2026-03-09

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026四年级上册科学区块链技术启蒙

01教学基本信息

教学基本信息说起来挺有意思的，我第一次在备课本上写下“区块链技术启蒙”这个标题时，办公室王老师探头看了一眼，扶了扶眼镜：“小周啊，你这是要带四年级娃研究‘高大上’？”我嘿嘿一笑——还真不是要讲代码或者挖矿，就是想用孩子们能听懂的“土话”，把区块链这只“科技大猫”从麻袋里轻轻抱出来，让他们摸摸软乎乎的爪子。

这节课是2026年秋季学期四年级上册科学课的拓展内容，课时安排120分钟（考虑到要做游戏、讨论，分两课时连上）。我带的是四（3）班，42个娃，平时上课爱举手但坐不住，最爱“老师我们做实验”“老师分组比赛”这种提议。教材嘛，没有现成的，全靠我翻遍科普绘本、儿童编程启蒙书，再结合他们的生活经验“攒”出来的——毕竟区块链这东西，得用“零食、贴纸、小账本”这些他们的“通用货币”来解释才对味。

02教学目标

教学目标我常跟同事说：“教四年级娃，目标得拆成‘糖块’，一块一块喂，甜滋滋还不噎着。”这节课的目标也不例外，分三层：

知识目标最基础的，得让他们知道区块链不是“黑科技密码”，而是“大家一起管的小账本”。具体来说，要能说出区块链的三个“小特点”——去中心化（不是一个