2026四年级上册数学竖式计算规范书写教案.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026四年级上册数学竖式计算规范书写教案

我是林小棠，教了八年小学数学，最头疼的就是四年级的竖式计算——这帮刚从“横式自由王国”闯过来的小娃娃，写竖式时要么数位歪成“扭扭蛇”，要么进位标记画成“小逗号”，更离谱的是有回改作业，发现有个娃把减法竖式的减号写成了“小爱心”，还理直气壮说“这样更可爱”。不过话又说回来，竖式书写规范可是数学运算的“地基”，不打结实了，以后学多位数乘除、小数运算都得塌房。今天就把我琢磨了半年的“竖式规范书写教案”掏出来，跟各位同行唠唠。

01教学基本信息

教学基本信息学科：小学数学（人教版）

年级：四年级上册

课时：1课时（40分钟）

教材版本：人教版四年级上册第三单元“三位数乘两位数”前导课（竖式规范是运算基础，提前渗透）

授课教师：林小棠（各位可以叫我棠棠老师，学生们总说我像他们的大姐姐）

学生情况：所带班级42人，男生23人，女生19人。观察发现：80%学生能写出竖式框架，但存在“数位不对齐”（尤其是个位和十位错位）、“进位标记乱标”（有的标在数字头顶，有的写在旁边）、“横线画不直”（用尺子的不到1/3）等问题；20%学生对竖式有畏难情绪，觉得“不如横式方便”。

02教学目标

教学目标教竖式规范可不是为了“逼孩子写得工