2026四年级上册数学积的变化规律教案.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026四年级上册数学积的变化规律教案

01教学基本信息

教学基本信息上周五布置预习作业时，我特意在黑板上画了个歪歪扭扭的奶茶杯，旁边写着：“明天数学课要带‘数学奶茶’——准备好你的乘法算式小卡片哦！”底下立马有kids喊：“老师，是真奶茶吗？”我笑而不语——咱这数学课的“奶茶”，可比真奶茶耐喝，喝完能记一辈子。

这节是人教版四年级上册第三单元“三位数乘两位数”的第4课时，全年级4班同步上，我带的四（3）班45个娃，正是坐不住又爱表现的年纪。课时安排40分钟，地点在咱们班“数学小乐园”——教室后排挂着去年孩子们做的乘法树，每个枝桠都是一道乘法题，现在看，倒像给今天的新课做铺垫呢。

02教学目标

教学目标要说这节课的目标，得像剥洋葱似的分三层。最外层是知识目标：让孩子们能用自己的话说出“一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几”，还得能扩展到“两个因数同时变化时积的变化规律”。上周测查发现，有12个娃总把“因数”和“乘数”搞混，所以得先帮他们理清楚术语。

中间层是能力目标：我盼着孩子们能像小侦探似的，通过观察、猜想、验证算式，自己归纳出规律。上回学线段时，小宇用吸管摆图形找规律，那股子机灵劲儿让我印象深——今天得让更多“