小学一年级英语下册 Unit 7 What’s that 第二课时对话教学教案.docxVIP

小学一年级英语下册Unit7What’sthat?第二课时对话教学教案

??一、设计总览与理论前沿

??本教案立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养导向，遵循小学低段学生认知与语言习得规律，深度融合“大单元整体教学”、“跨学科主题学习（X-STEAM）”及“交际语言教学法（CLT）”前沿理念。教学设计以单元主题“职业与社会角色初探”为统领，本课时聚焦核心句型“What’sthat?/Isthata…?/Areyoua…?”及其应答“Yes,Iam./No,I’mnot.”在模拟真实社会场景中的综合运用。课程将语言学习嵌入到具有完整情节的“社区职业体验日”任务中，通过多模态输入、全身反应法（TPR）、协作式问题解决（PBL元素）及创造性表达，引导学生在做中学、用中学、创中学，实现从语言知识到交际能力，再到初步社会认知的跃迁，培育其语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

??二、深度学情分析

??教学对象为小学一年级第二学期学生。经过近一学年的英语启蒙，他们具备以下特点：认知层面，处于具体运算思维初期，依赖直观形象和身体动作进行学习，注意力集中时间较短，但对游戏、故事、音乐有天然亲近感。语言基础层面，已掌握约100个核心词汇（包括颜色、动物、水果、简单动词等），能听懂并执行简单课堂指令，能用“Hello.”“Goodby