高中跨学科暑期研修课程：多模态视角下的“季节”探究与创意实践导学案.docx

高中跨学科暑期研修课程：多模态视角下的“季节”探究与创意实践导学案

??第一部分：课程概述与设计理念

??本课程是为高中学术精英班设计的为期两周的密集型暑期研修项目。它超越单一学科界限，以“季节”这一普适而又深邃的自然与人文现象为锚点，构建一个融合文学、地理、生物学、环境科学、数据科学与视觉艺术的跨学科探究场域。课程标题中的“热烈季节”不仅指向夏季这一物理时间，更隐喻学生思维与创造力的迸发期；“出发”则象征着从已知向未知的学术启航，从接受性学习向建构性、创造型学习的范式转变。本课程的核心设计理念在于：通过真实、复杂、开放的主题，驱动学生运用多学科知识工具，解决非结构化问题，最终产出具有公共价值