统编版初中七年级历史下册第二单元整体教学设计.docx

统编版初中七年级历史下册第二单元整体教学设计

一、课程背景与设计理念

本设计立足于《义务教育历史课程标准（2022年版）》提出的“大概念”教学与核心素养培育要求，针对统编版（人教部编版）七年级历史下册第二单元“辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化”进行整体建构与深度实施-1。本单元在教材体系中处于承上启下的关键位置，上承隋唐的繁荣与开放，下启明清的统一多民族国家的巩固与发展。这一时期是中国历史上一个极为特殊的阶段，其基本特征是：多民族政权的从并立走向统一，农耕文明与游牧文明的深度碰撞与融合，以及封建社会经济与文化的持续繁荣并向内深化。本设计以大概念“多元一体格局下的社会嬗变”为统领，整合单