《餐桌上的风景》大单元教学设计
单元主题
浙美版2026春一年级下册第三单元《餐桌上的风景》(主题式单元建构:以“餐桌上的餐”为
核心主题,串联餐垫、盘子、杯子三个具象内容,侧重生活体验与美术审美结合,区别于项目式
单元“围绕单一项目完成闭环”的特点——本单元无固定项目产出,而是通过三个递进式学习内
容,达成“用美术美化生活”的核心目标,注重感知、体验与创意表达,贴合一年级学生“具象思维、
乐于动手”的认知特点,不强调复
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