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- 2026-04-22 发布于中国
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初中英语八年级下册Unit1第1课时SectionA1a-2d学历案
一、课标要求与核心素养指向
【基础】本教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准(2022年版)》的要求,以核心素养为导向,致力于提升学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力上,要求学生能在具体的生活情境中理解并就健康与意外话题进行有效沟通,能够识别并说出身体部位,询问并表述身体不适,并能提出简单的建议。在文化意识上,引导学生关注自身及他人健康,理解中西方的健康观念以及在表达关心时的得体举止,培养同理心和互助精神。在思维品质上,通过信息的识别、匹配、对话创编和问题解决,训练学生的观察、比较、推断和批判性思维能力,能够根据不同病情分析并选择合理的建议。在学习能力上,通过听前预测、听中记录、听后模仿和合作学习,培养学生的元认知策略和交际策略,激发英语学习兴趣,树立学习自信心。
二、学习目标
1.【基础】通过观察图片、跟读录音和同伴互助,能够准确识别并说出人体的主要部位词汇(如head,arm,foot,throat等)以及常见健康问题的表达方式(如haveacold,haveastomachache,haveasoreback)。(语言能力、学习能力)
2.【重要】通过听力活动和角色扮演,能够在真实或模拟的语境中理解并使用核心句型“What‘sthe
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