初中音乐八年级下册《唱脸谱》大单元教学设计——京腔昆韵视域下“戏歌”的文化解码与表现性实践.docx

初中音乐八年级下册《唱脸谱》大单元教学设计——京腔昆韵视域下“戏歌”的文化解码与表现性实践

一、教学背景分析

（一）【基础】课程定位与教材分析

本课选自人音版初中音乐八年级下册第五单元《京腔昆韵》，属于“表现”与“欣赏”相结合的综合课型。本单元以领略京剧与昆曲的典雅韵律为核心导向，而《唱脸谱》作为一首传唱度极高的“戏歌”，在教材中承担着承上启下的关键作用：一方面，它承接了小学阶段对京剧的感性认知，另一方面，它开启了对京剧行当、唱腔风格、脸谱文化等深层音乐人文知识的理性探究。歌曲《唱脸谱》由阎肃作词，姚明作曲，是中国当代“戏歌”创作的开山之作之一。全曲结构为带引子的两段体（A+B），巧妙地将通俗