初中历史七年级下册第13课《宋元科技与中外交通》探究型学案.docx

初中历史七年级下册第13课《宋元科技与中外交通》探究型学案

一、课标分析与核心素养定位

【非常重要：课标依据】

本学案严格依据《义务教育历史课程标准（2022年版）》中关于“宋元时期”的课程内容要求进行设计。课标要求学生“通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传，认识四大发明对世界文明发展的贡献；通过了解宋元时期的对外交往，认识这一时期的繁荣在中国历史上的重要地位”。本设计将课标要求分解为具体、可测的学习目标，并深度融合历史学科五大核心素养。

【核心素养靶向】

1.唯物史观：引导学生理解“社会存在决定社会意识”，认识到宋元时期的科技成就与经济发展、民族融合、政权并立的社会环境密不可分