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冀美版美术七年级下册《第7单元传统工艺——秸杆扎刻》大单元教学设计

（2022年版义务教育艺术课程标准）

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“传统工艺——秸杆扎刻”为核心主题，立足于中华优秀传统文化传承与创新的时代背景，深度契合2022年版《义务教育艺术课程标准》中“文化理解”与“创意实践”的核心素养导向。主题设计并非简单聚焦技艺操作，而是通过“追根溯源—方法探秘—守正创新”的逻辑链条，构建起文化认知、技能习得与时代转化的三维教学框架。秸杆扎刻作为国家级非物质文化遗产代表性项目，起源于明清时期的河北民间，以高粱秆、麦秆等天然植物秸秆为材料，通过扎、刻、拼、嵌等技法，塑造出建筑模型、花鸟虫鱼等立体艺术品，其工艺精髓在于“以简驭繁、化腐朽为神奇”，体现了中华民族“天人合一”的生态智慧与“物尽其用”的生活哲学。

在新时代教育语境下，该主题具有多重现实意义：其一，响应国家“中华优秀传统文化进校园”政策导向，2023年教育部专项调研显示，全国初中生对传统手工艺的认知率不足35%，亟需通过系统化课程填补文化断层；其二，契合新课标“艺术与生活关联”要求，秸秆材料取自农田废弃物，引导学生从日常生活中发现美、创造美，培养可持续发展意识；其三，突破传统美术教学重技法轻文化的局限，将工艺实践置于历史脉络与社会变迁中审视。例如，河北省文化馆2022年非遗普查数据表明