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高中数学资优生导师制培养模式下的思维训练方法研究论文

摘要：本文针对高中数学资优生导师制培养模式下的思维训练方法进行研究，旨在探讨如何通过有效的思维训练策略，提升资优生的数学思维能力，为高中数学教育提供有益的借鉴和实践经验。

关键词：高中数学；资优生；导师制；思维训练；培养模式

一、问题的提出

（一）1.高中数学资优生思维训练的重要性

在高中数学教育中，资优生的培养尤为重要。他们具备较强的学习能力和潜力，是未来数学领域的人才储备。然而，传统的数学教育模式往往忽视了资优生的个体差异，未能充分发挥其潜能。因此，针对高中数学资优生的思维训练显得尤为重要。思维训练有助于资优生深化对数学概念的理解，培