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2026年浙教版四年级教学设计：手工制作创新意泥塑作品巧创作

大单元整体教学设计（2022新课标）

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“手工制作创新意泥塑作品巧创作”为核心主题，立足于2022年版《义务教育艺术课程标准》对“造型·表现”领域的深度要求，聚焦中华优秀传统文化传承与创新实践的有机融合。主题设计源于浙江省地域文化特色——以青瓷文化为灵感源泉，结合当代儿童审美需求，引导学生从传统泥塑技艺中汲取养分，通过“巧思、巧手、巧创”三重维度，实现从技能训练到创意表达的跃升。在2025年杭州市拱墅区小学艺术教育调研中，78.3%的教师反馈学生普遍存在“动手能力弱化、创意表达单一”问题，而泥塑作为低门槛、高包容性的艺术形式，能有效激活学生多感官参与。本主题突破传统手工课的临摹模式，强调“以泥为媒，以创为魂”，要求学生在掌握基础技法后，融入个人生活经验（如校园四季、家庭故事）进行原创设计。例如，结合浙江非遗“越窑青瓷”的冰裂纹元素，鼓励学生用彩泥模拟纹理变化，既强化文化认同感，又培养跨学科思维。主题实施严格遵循新课标“做中学、用中学、创中学”理念，通过真实情境任务（如为校园艺术节创作主题作品），使学生在“玩泥巴”的趣味中深化对“美在生活”的理解，最终形成“技艺传承—创意转化—情感表达”的完整学习闭环。本主题的独创性在于将“创新意”与“巧创作”拆解为可操