小学英语三年级下册 Unit 2 Part B Let’s talk Do a survey 教案.docxVIP

小学英语三年级下册Unit2PartBLet’stalkDoasurvey教案

一、单元整体分析与设计理念

1.1单元主题定位与核心素养渗透

本单元隶属于“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”子主题群，具体聚焦于“个人情感、态度与生活管理”。Unit2“Expressingyourself”的核心教学价值在于引导学生初步建立用英语进行个性化情感与需求表达的意识与能力。PartA部分已完成了对基本情感与状态词汇（如happy,sad,tired）及简单句型“Iam...”的感知与认读，PartB的“Let’stalkDoasurvey”则承载着功能升华与语用落地的双重使命。它将从静态的“自我表达”迈向动态的“社会互动”，通过“调查”这一真实的交际任务，驱动学生在询问、回答、记录、汇报的完整过程中，综合运用语言，实现从“学习语言”到“用语言做事”的跨越。

本设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，具体映射如下：

1.语言能力：在“做调查”的真实任务中，整合运用听、说、读、看、写（记录）技能，巩固并拓展关于情绪、感受的表述方式。

2.文化意识：初步感知中西方在表达个人情感时的共通性与差异性（如直率程度），学会在交往中关注他人的感受，体现友善与关心。

3.思维品质：通过设计调查问题、归类分析调查结果、总结