小学语文四年级下册《白鹅》大单元教学整体设计.docx

小学语文四年级下册《白鹅》大单元教学整体设计

一、【课程背景与教学定位：核心素养导向下的单元整体教学】

本设计针对统编版小学语文四年级下册第四单元精读课文《白鹅》展开。基于《义务教育语文课程标准（2022年版）》“文学阅读与创意表达”学习任务群要求，立足第四学段（3-4年级）学生认知特征，确立“语言文字积累与梳理”“思辨性阅读与表达”“跨学科学习”三位一体的融合教学路径。本单元人文主题为“动物朋友”，语文要素为“体会作家是如何表达对动物的感情的”与“写自己喜欢的动物，试着写出特点”。《白鹅》作为本单元第三篇精读课文，上承老舍《猫》《母鸡》，下启单元习作与“阅读链接”《白公鹅》，承担着从“感悟写