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新部编三年级上册语文习作：我有一个想法

同学们，当我们开始学习写作文，尤其是像“我有一个想法”这样的题目时，首先要明白，“想法”并非凭空而来的空想，它源于我们对生活细致的观察和真切的感受。这个习作的目的，就是鼓励我们做生活的有心人，把那些在脑海中一闪而过的思考、那些让我们有所感触的瞬间，用文字清晰、有条理地表达出来。它不要求我们有多么惊天动地的发现，更看重的是那份属于我们自己的、真实的思考过程。

一、“想法”从哪里来？——擦亮我们的“观察眼”

“想法”不是无源之水，它就藏在我们日常的点滴生活中。

在校园里，你是否注意到课间操时有些同学不爱运动，只是站着聊天？这会不会让你想到，如何让课间活动变得更有趣，让大家都动起来？你是否发现教室的图书角书籍总是乱乱的，想找一本喜欢的书要翻半天？这会不会让你思考，怎样才能让图书角变得更整齐，方便大家借阅？操场上的垃圾、食堂里浪费的粮食、课堂上同学发言不积极……这些都是可能引发我们思考的“小契机”。

在家庭中，爸爸妈妈是不是经常因为我们看手机时间太长而烦恼？你有没有想过，怎样既能合理使用电子产品，又不影响学习和休息？家里的玩具是不是堆积如山，有些甚至已经不再玩了？这会不会让你萌生一个“旧玩具新玩法”或者“玩具分享”的念头？

在社会生活中（当然，是我们小学生能接触到的范围），比如小区里的健身器材坏了没人修，公园里有人随意摘花，公交车上年轻人不给老人让座