小学六年级语文下册第一单元《腊八粥》单篇精读课与单元整体教学设计.docxVIP

小学六年级语文下册第一单元《腊八粥》单篇精读课与单元整体教学设计

??一、单元整体规划与设计说明

??本教学设计立足于统编版小学语文六年级下册第一单元的人文主题“民风民俗”与语文要素“分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的”及“习作时注意抓住重点，写出特点”。单元内《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》（《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》）及《藏戏》等课文，从不同维度展现了中华民族丰富多彩的民俗文化画卷。《腊八粥》一文，作为沈从文先生的经典小说节选，以其细腻的笔触、童真的视角和浓郁的生活气息，在单元中承担着从“节日活动”宏观描写向“个体体验”微观刻画过渡的桥梁作用。本设计将《腊八粥》的教学置于单元整体框架之中，以单篇精读深挖文本精髓，以项目式学习驱动单元整合，旨在引导学生不仅读懂一碗“粥”中的情味，更能窥见一种“俗”里的文化，掌握“详略得当”的表达艺术，最终实现语言建构、审美鉴赏、文化传承与思维发展的融合共生。

??二、教材深度分析与核心素养对接

??（一）文本多维解读

??《腊八粥》节选自沈从文先生的小说《腊八粥》，课文部分主要描绘了孩童“八儿”在腊八节当天急切等待喝粥的全过程。文本分析须从以下层面展开：

??1.言语形式层：沈从文的语言兼具乡土文学的质朴与文学语言的醇美。文中大量运用了符合儿童心理的对话、自言自语、心理推测（如“妈，妈，要到什么时候才……”、“那我饿了