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高中物理课堂中模型建构与问题解决能力培养研究论文

摘要：本文以高中物理课堂为研究对象，探讨模型建构与问题解决能力的培养策略。通过对当前高中物理教学中存在的问题进行分析，提出针对性的解决方案，旨在提高学生的物理素养，为培养具有创新精神和实践能力的复合型人才奠定基础。

关键词：高中物理；模型建构；问题解决能力；教学策略

一、问题的提出

（一）模型建构方面的问题

1.学生对物理模型的认识不足

在高中物理教学中，许多学生对于物理模型的概念理解不够深入，导致他们在解决实际问题时，难以将抽象的物理模型与实际问题相结合。这种情况下，学生对物理模型的认识不足主要表现在以下几个方面：首先，学生对物理模型的定义