初中道德与法治八年级下册《依法履行义务》创新教学设计.docx

初中道德与法治八年级下册《依法履行义务》创新教学设计

一、教学背景与设计理念

（一）课程定位与价值意蕴

本课“依法履行义务”是统编《道德与法治》八年级下册第四课第二框的内容，属于“理解权利义务”这一核心单元。本单元在全书中起着承上启下的关键作用，上承“坚持宪法至上”，下启“人民当家作主”和“崇尚法治精神”。义务的履行是权利实现的保障，也是法治社会的基石。本框题的教学，不仅要求学生掌握法律知识，更在于引导初中生从法治高度深刻理解“义务”的法定性与强制性，自觉树立“履行法定义务是光荣，逃避法定义务是可耻”的价值观，是培育学生法治意识、责任担当这一核心素养的关键落点。作为深谙课程改革理念的教师，