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- 2026-04-22 发布于广东
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新人教版七年级上册第二单元多种多样的生物第三章微生物;想一想.议一议：图中航天员正在检测回收水中的微生物，并将结果作为判断水质的重要依据。结合教材和认识，思考以下问题。;一、观察菌落;一、观察菌落;一、观察菌落;二、细菌、真菌生活的条件
;二、细菌、真菌生活的条件
;三、探究细菌和真菌的分布
;三、探究细菌和真菌的分布
;三、探究细菌和真菌的分布
;三、探究细菌和真菌的分布
;三、探究细菌和真菌的分布
;三、探究细菌和真菌的分布
;三、探究细菌和真菌的分布
;四、课堂总结;五、课堂练习;五、课堂练习
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