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高中数学建模教学对学生数学素养与实践能力的培养研究论文

摘要：本文以高中数学建模教学为研究对象，探讨其在培养学生数学素养与实践能力方面的作用。通过分析当前高中数学建模教学的背景，列举了两个关键点，并从多个角度阐述了数学建模教学对学生数学素养与实践能力的积极影响。

关键词：高中数学建模；数学素养；实践能力；培养研究

一、背景分析

（一）高中数学建模教学的发展现状

1.数学建模教学的引入

随着教育改革的深入推进，高中数学课程逐渐重视学生能力的培养，数学建模作为一种实际问题解决方法，被引入高中数学教学中。它以实际问题为背景，将数学知识与实际应用紧密结合，有助于提高学生的数学素养和实践能力。

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