北师大七年级数学上2.6 有理数的加减混合运算教案.docVIP

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2.6有理数的加减混合运算

【学习目标】

1．理解有理数的加减法可以互相转化．

2．熟练地进行有理数加减混合运算，并利用运算律简化运算．

熟练地进行有理数的加减混合运算．

【学习难点】

在进行有理数的加减混合运算时能利用运算律简化运算．

行为提示：创景设疑，帮助学生知道本节课学什么．

行为提示：教会学生看书，自学时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案．

教会学生落实重点．情景导入生成问题

请按下列规则做游戏：

(2)比较两人所抽4张卡片的计算结果，结果大的为胜者．

根据教材43页小丽抽到的4张卡片和小彬抽到的4张卡片进行计算，最后得出获胜的是谁？

【说明】从学生喜欢的抽卡片做游戏引入，让学生初步认识有理数的加减混合运算．

自学互研生成能力

问题1计算：

(1)eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(3,5)))＋eq\f(1,5)－eq\f(4,5)；

(2)(－5)－eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(1,2)))＋7－eq\f(7,3).

【说明】通过计算使学生进一步掌握有理数的加减混合运算．

【归纳结论】有理数的加减混合运算可以从左向右依次计算．

eq\a\vs4\al(知识模块二加法运算律在有理数加减混合运算中的应用)

问题2阅读教