小学数学三年级下册：同分母分数加减法核心素养导向教案.docx

小学数学三年级下册：同分母分数加减法核心素养导向教案

一、课程背景与教材解析

（一）教材定位与价值

本课选自北京版小学数学三年级下册第七单元“分数的初步认识（二）”第三课时。从整数运算跨越到分数运算，是学生数概念扩展后的首次运算学习，在小学数学体系中具有里程碑意义。本课承载着从“量的认识”转向“运算意义”的关键过渡，为五年级异分母分数加减法及分数乘除法奠定认知基础。教材编排遵循“情境—操作—图示—算式—法则”的认知路径，借助圆形、长方形等面积模型与数轴模型，突出分数单位这一核心概念，强调算理的直观性和算法的简洁性。

（二）核心素养聚焦

【非常重要】本课聚焦三大核心素养：数感与量感——通过分数单