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《送东阳马生序》优质课教案

一、课题名称

《送东阳马生序》（节选）

二、授课对象

初中三年级学生

三、课时安排

一课时（45分钟）

四、课型

文言文精读课

五、教学目标

1.知识与技能：

*积累并理解文中重要的文言实词、虚词及特殊句式，如“嗜”“致”“走”“逾约”“以是”“既加冠”“硕师”“辞色”“援疑质理”“叱咄”“负箧曳屣”“皲裂”“媵人”“烨然”“缊袍敝衣”“口体之奉”等，能够准确翻译重点句子和段落。

*理解课文内容，把握作者求学的艰辛历程和刻苦精神。

*学习本文运用对比手法突出中心思想的写作技巧。

2.过程与方法：

*通过反复诵读，感知文章大意，培养文言语感。

*通过小组合作探究和教师点拨，理解关键语句的含义及作者的思想情感。

*通过拓展讨论，联系实际，深化对文章主旨的理解。

3.情感态度与价值观：

*体会作者在艰苦环境中勤奋学习的精神和谦虚的态度，培养热爱学习、勇于克服困难的品质。

*认识到学业成就主要取决于主观努力，而非客观条件，引导学生珍惜现有的学习环境和资源。

六、教学重难点

1.教学重点：

*理解并掌握文中重要的文言词语和句子。

*把握作者求学的“勤且艰”及其精神实质。

2.教学难点：

*体会作者将自己的求学经历与“同舍生”对比，从而突出“以中有足乐者，不知口体之奉不