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外研版小学英语三年级上册Itsablackdog公开课教学设计

一、教材分析与学情研判

我们先来看看这节课的“家底”。本课选自外研版小学英语三年级上册Module[具体模块需根据最新教材确认，此处暂略]，核心句型是Itsa(color)(animal).主要涉及的词汇包括几种常见颜色（如red,yellow,blue,green,black,white）和几种学生熟悉的动物（如dog,cat,bird,panda）。从教材编排来看，这部分内容是在学生已经初步认识了这些动物名词，并对句型Itsa...有了一定感知基础上进行的，重点在于引入颜色形容词对事物进行更具体的描述。

再说说我们的教学对象——三年级的小朋友。他们刚从二年级升上来，对英语学习充满了好奇，模仿能力强，乐于参与游戏和表演。但同时，他们的注意力集中时间相对较短，抽象思维能力较弱，所以教学内容不宜过多过难，教学形式要多样化，多采用直观、形象的教学方法，让他们在“玩中学，学中用”。

二、教学目标的确立

基于以上分析，我为本课设定了以下三维目标：

知识与技能目标：

首先，学生能够听、说、认读单词red,yellow,blue,green,black,white这些表示颜色的词，并能听懂、会说dog,cat,bird,panda这些已学或新学的动物单词。其次，核心句型