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14 小狗学叫 教学反思3 (2).pdf

14 小狗学叫 教学反思3 (2).pdf

    《小狗学叫》教学反思

    本文作者以新奇的想象，讲述了一只不会叫的狗学叫的经历。文章以对话的形式刻画了

    人在成长过程中的一段心路历程，不同形象暗示了形形色色的人所构成的复杂的社会环境，

    而三种结局则提示了不同的人生态度会造就不同的人生之路。透过简单的故事情节，能给学

    生的人生成长做出不同的启示。可以说是一篇非常适合学生阅读的佳文。

    一．教学效果：《语文课程标准》倡导“自主、合作、探究”的学习方式，以培养学生主

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