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初中英语主题式复习课教学中的问题解决能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语主题式复习课教学中，如何培养学生的问题解决能力。通过对当前教学现状的分析，提出两个主要问题，并针对每个问题提出具体的解决策略，以期为英语教师提供实用的教学参考。

关键词：初中英语；主题式复习课；问题解决能力；教学策略

一、问题的提出

（一）学生在主题式复习课中的参与度不高

1.缺乏有效的互动方式：在主题式复习课中，教师往往采用传统的讲授法，学生被动接受知识，缺乏与教师和同学的有效互动。这种单一的互动方式导致学生对复习课的兴趣不高，参与度降低。为解决这一问题，教师需要创新互动方式，例如采用小组讨论、角色扮演等多样化