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产业科技创新2023，5（3）：26~28IndustrialTechnologyInnovation

〈创新实践〉

混合模式下基于大数据分析的学习干预路径挖掘与实现研究*

崔海莉 

（合肥学院校园信息化建设与管理中心，安徽 合肥 230062）

摘要：当前线上线下混合模式成为信息化教学模式主流。学习分析可以对教育大数据充分分析，为学习干预提供

数据支持，提升教学效果。本文聚焦混合模式下基于学习分析的学习干预，借助大数据分析技术，实验探索该模

式下学习干预的路径框架，为混合模式下普适化的学习分析提供借鉴。

关键词：混合模式；学习分析；学习干预；大数据分析

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：2096-6164（2023）03-0026-03

1 引言数据，得到个体学习偏好、群体行为规律，有针对性

地在传统面授中构建真实场景促进学生知识转化，实

当下在线教学与传统教学方式并