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2026年冀教版三年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：三位数除以一位数（一）

一、引言

1.1背景与现状

当前小学数学教育正经历从知识传授向核心素养培育的深刻转型，2022年颁布的《义务教育数学课程标准》明确要求强化“教—学—评”一致性，尤其在计算教学领域需突破传统割裂模式。冀教版教材作为华北地区主流教科书体系，其2026年修订版将“教学评一体”理念深度融入单元设计，旨在解决长期存在的评价滞后问题。

三年级学生正处于具体运算向抽象思维过渡的关键期，除法运算作为数与代数模块的核心内容，直接影响后续分数、小数学习的逻辑基础。然而，基层教学调研显示，超65%的