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2026年苏教版六年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：编程作品创作

一、引言

1.1背景与现状

随着信息技术的飞速发展，编程教育已成为当代基础教育的重要组成部分。2022年版义务教育信息科技课程标准明确提出，要培养学生的计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等核心素养。苏教版教材紧跟课程改革步伐，在六年级下册第一单元设置了“编程作品创作”主题单元，旨在通过项目式学习的方式，引导学生运用编程技术解决实际问题，培养学生的创新实践能力和问题解决能力。

当前，编程教育在小学阶段已从单纯的代码学习转向综合性的项目创作。然而，在实际教学过程中，部分教师仍沿用传统的