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2026年外研版四年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：Coolclothes

一、引言

1.1背景与现状

当前小学英语教育正经历深刻变革，核心素养导向的课程改革持续推进。2026年版《义务教育英语课程标准》明确要求强化“教学评一体化”实践，旨在打破传统教学中教、学、评割裂的困境。外研版教材作为全国广泛采用的权威资源，其四年级下册第六单元“Coolclothes”聚焦日常服饰主题，契合学生生活经验，但实际教学中常出现目标模糊、评价滞后等问题。

数据显示，超过65%的教师仍依赖期末笔试作为主要评价手段，忽视过程性反馈。课堂观察表明，学生在描述服装特征时语言输